SEGUNDO

 MÚSICA Y CIENCIA

¿CÓMO ES EL SONIDO?

Para saberlo, realiza las siguientes actividades...

HAZ CLIC EN LA IMAGEN.

CUARTO

 MÚSICA Y CIENCIA

TRABAJO

EL SONIDO FUERTE O SUAVE SE MIDE EN DECIBELIOS (dB)

 

1. ELIGE UNO de estos ruidos o sonidos:

 

-         Avión

-         Lluvia

-         Biblioteca

-         Coches en la calle

-         Motocicleta

-         Ruido de la nevera

-         Aspiradora

-         Árboles con viento

-         Concierto de rock

-         Sirena de policía

 

2. BUSCA, del sonido que has elegido, el  

número de decibelios (dB) que alcanza.

 

¿Cómo lo hago?

          

- En medio folio blanco 

- 

           - Hacer un dibujo del sonido o ruido             que has elegido, coloreado.

- 

           - Al lado, escribes el nivel de                   decibelios que has encontrado.

 

          - Por detrás, escribe tu nombre.

S

QUINTO

 MÚSICA Y CIENCIA

INSTRUMENTOS MUSICALES

TIMBRE

TRABAJO

Construcción de un cacharrófono.

Puedes coger ideas si ves este vídeo.

- 5ºA para el lunes 7

- 5ºB para el viernes 4

EXPERIMENTOS CON EL SONIDO

Ahora a tocar...

CUALIDADES DEL SONIDO

ALTURA

DURACIÓN

INTENSIDAD

TIMBRE

EN RESUMEN...

Las cualidades del sonido son:

SEXTO

 MÚSICA Y CIENCIA

INSTRUMENTOS MUSICALES

TIMBRE

TRABAJO

6ºA y 6ºB para el lunes 7

Siguiendo la información de estos esquemas, contesta:

 1.       ¿Qué es el sonido?  ¿Cómo viaja, se transmite y se produce?

 

2.       Cualidades del sonido.

 

3.       Sigue el esquema y acompáñalo con imágenes.

EL SONIDO

CUALIDADES DEL SONIDO

Puedes consultar este Genially como ayuda.

¿Cómo lo hago?

 

- En folio DIN 4, pueden ser uno o dos.

 

- Escrito a mano o a ordenador (WORD)

 

- CUIDA la presentación y la claridad en la exposición de los contenidos.

 

EXPERIMENTOS DE SONIDO

GRUPO 1

GRUPO 2

GRUPO 3

GRUPO 4

GRUPO 5

Para tocar ...

CUARTO

Camille SAINT SAËNS

 

TRABAJO

Después de ver el vídeo de Saint Saëns, CONTESTA...

 

 1. ¿Dónde nació Saint Saëns y en qué año?

 

2. ¿Qué instrumento tocaba?

 

3. Escribe el nombre de una de sus obras más famosas.

 

4. Además de la música, qué otras cosas le gustaban a Saint Saens.

 

5. Dibujo o foto.

 

 

¿CÓMO LO HAGO?

 

- En medio folio blanco o una hoja del cuaderno suelta.

 

- Escribe el TÍTULO.

 

- BUSCA la información y CONTESTA.

 

- NO hay que copiar las preguntas.

 

- CUIDA LA PRESENTACIÓN...

 

Para el JUEVES 13

 

SEXTO

 TRABAJO

6ºA y 6ºB para el lunes 17

- Realizar un esquema o cuadro de la clasificación de los instrumentos de percusión.

- Para ello, consultar esta presentación Genially:

¿Cómo lo hago?

- En folio DIN 4, pueden ser uno o dos.

- Escrito a mano o a ordenador (WORD)

- CUIDA la presentación y la claridad en la exposición de los contenidos.

QUINTO

 TRABAJO

Para el lunes 17 el grupo 5ºA

Para el viernes 14 el grupo 5ºB

CONTESTA las siguientes preguntas:

1. Qué son las campanas tubulares. Con qué instrumento se percuten sus tubos.

 

2.       Explica su clasificación, según su material, forma de tocar y si hace o no melodía. Consulta el esquema en la presentación GENIALLY del blog.

 

3.       ¿Cuándo se empezó a usar en la orquesta? A qué instrumento se parece su sonido.

 

4.       DIBUJO O FOTO

 

¿Cómo lo hago?

 

En un folio DIN 4. Puedes hacerlo con el ordenado en WORD, o a mano.

-          NO hay que copiar las preguntas.

-          SEPARA cada una de las repuestas.

-          CUIDA la letra y la presentación.